7月7日、高校2年生も進路ガイダンスが行われました。 このガイダンスは大学の各学部で実際に習う内容やその後の進路について現在大学3・4年生の本校卒業生に来てもらい、21の分科会に分かれてお話しを伺うものです。 卒業生達は […]

高校2年生は6月29日、東京事前研修を行いました。 これは10月に予定されているオーストラリア研修旅行内の、メルボルンテーマ研修の事前学習になります。 メルボルンテーマ研修はメルボルンをフィールドとして各自が進路や興味関 […]

7月7日、高校3年生を対象とした進路ガイダンスが行われました。 このガイダンスは、この3月に卒業したばかりの生徒が効果的な夏の学習法や自分なりの心構え、参考書の紹介などをしてくれるものです。塾などを使わず、自分で計画を立 […]

6月29日、中学3年生は理科巡検に行ってきました。生物班と地学班に分かれ、生物班は宍塚大池周辺の生物多様性調査を、地学班は霞ケ浦周辺の第四系に見られる堆積構造などの観察を通して、筑波台地・霞ケ浦周辺の地形の成り立ちについ […]

4年生は「演劇」や「パフォーマンス」などの部門の指定はなく、「何をやるか」からクラスごとに話し合いが始まりました。最終的にはA組が演劇部門に、B 組がバラエティ部門に、C組とD組がアトラクション部門に、E組がパフォーマン […]

中学1年生は学年で合唱を披露しました。茗溪学園校歌、明日へ、時の魔法の三曲を桐創祭のために練習してきました。茗溪学園で、初めて学年全員で舞台に立ち、自分たちで作り上げた3曲の合唱は、学年スローガンの『いちがん（いちばん仲 […]

茗溪での最後の桐創祭となる六年生は、各クラスともに短い準備期間を効率よく使って、完成度の高い作品を仕上げました。写真の作品は6年E組が作ったモザイクアートの一つです。この作品と花火の作品の2つを72万枚の小さな色紙を用い […]

クラス単位での参加が最後となる五年生は、どのクラスも完成度・満足度ともに高い文化祭となり、いきいきと活動していました。特にC組の「忍者アカデミー」というアトラクション（教室を複数のブースに分け、各ブースでそれぞれのゲーム […]